知识点：
1.理解分类等级、植物命名法则、检索表的编制方法和类型。
2.掌握园林树木的认为分类方法，依据树种的生长类型、观赏特性、园林用途和树木对环境的适应能力等不同的类别进行分类。
技能点：
1.能够根据植物形态使用检索表鉴定园林树种，掌握亚种、变种、变形，会正确书写植物学名。
2.能够按照不同分类合理选择和使用园林树木。
思政点:
1.提升园林树木的鉴定能力和识别鉴赏能力。
2.提升对园林美的认知能力。
【任务提出】
人们对植物认识的漫长过程中，为了方便识别、交流和利用，出现过很多分类方法，逐渐发展为一门科学，即植物分类学。园林树木的分类主要从两个方面进行：一是自然分类法，反映植物的亲缘关系和由低级到高级的演化关系，此法多用于理论科学；二是人为分类法，按照园林建设的要求，以树木在园林中应用和利用为目的，提高园林建设水平为主要任务的分类方法。试编写园林树木检索表，并会利用检索表鉴定园林树木。
【任务分析】
植物检索表是植物分类的重要手段，是鉴定植物、认识植物种类的工具。本任务主要学会植物检索表的编制方法，并会使用检索表鉴定园林树木。
【任务内容】
1.编制园林树木检索表。
2.利用检索表鉴定园林树木。
【任务实施】
完成校园内10种园林树木的鉴定。
【知识导入】

知识点：
1.理解分类等级、植物命名法则、检索表的编制方法和类型。
2.掌握园林树木的认为分类方法，依据树种的生长类型、观赏特性、园林用途和树木对环境的适应能力等不同的类别进行分类。
技能点：
1.能够根据植物形态使用检索表鉴定园林树种，掌握亚种、变种、变形，会正确书写植物学名。
2.能够按照不同分类合理选择和使用园林树木。
思政点:
1.提升园林树木的鉴定能力和识别鉴赏能力。
2.提升对园林美的认知能力。
【任务提出】
人们对植物认识的漫长过程中，为了方便识别、交流和利用，出现过很多分类方法，逐渐发展为一门科学，即植物分类学。园林树木的分类主要从两个方面进行：一是自然分类法，反映植物的亲缘关系和由低级到高级的演化关系，此法多用于理论科学；二是人为分类法，按照园林建设的要求，以树木在园林中应用和利用为目的，提高园林建设水平为主要任务的分类方法。试编写园林树木检索表，并会利用检索表鉴定园林树木。
【任务分析】
植物检索表是植物分类的重要手段，是鉴定植物、认识植物种类的工具。本任务主要学会植物检索表的编制方法，并会使用检索表鉴定园林树木。
【任务内容】
1.编制园林树木检索表。
2.利用检索表鉴定园林树木。
【任务实施】
完成校园内10种园林树木的鉴定。
【知识导入】知识点：
1.理解分类等级、植物命名法则、检索表的编制方法和类型。
2.掌握园林树木的认为分类方法，依据树种的生长类型、观赏特性、园林用途和树木对环境的适应能力等不同的类别进行分类。
技能点：
1.能够根据植物形态使用检索表鉴定园林树种，掌握亚种、变种、变形，会正确书写植物学名。
2.能够按照不同分类合理选择和使用园林树木。
思政点:
1.提升园林树木的鉴定能力和识别鉴赏能力。
2.提升对园林美的认知能力。
【任务提出】
人们对植物认识的漫长过程中，为了方便识别、交流和利用，出现过很多分类方法，逐渐发展为一门科学，即植物分类学。园林树木的分类主要从两个方面进行：一是自然分类法，反映植物的亲缘关系和由低级到高级的演化关系，此法多用于理论科学；二是人为分类法，按照园林建设的要求，以树木在园林中应用和利用为目的，提高园林建设水平为主要任务的分类方法。试编写园林树木检索表，并会利用检索表鉴定园林树木。
【任务分析】
植物检索表是植物分类的重要手段，是鉴定植物、认识植物种类的工具。本任务主要学会植物检索表的编制方法，并会使用检索表鉴定园林树木。
【任务内容】
1.编制园林树木检索表。
2.利用检索表鉴定园林树木。
【任务实施】
完成校园内10种园林树木的鉴定。
【知识导入】知识点：
1.理解分类等级、植物命名法则、检索表的编制方法和类型。
2.掌握园林树木的认为分类方法，依据树种的生长类型、观赏特性、园林用途和树木对环境的适应能力等不同的类别进行分类。
技能点：
1.能够根据植物形态使用检索表鉴定园林树种，掌握亚种、变种、变形，会正确书写植物学名。
2.能够按照不同分类合理选择和使用园林树木。
思政点:
1.提升园林树木的鉴定能力和识别鉴赏能力。
2.提升对园林美的认知能力。
【任务提出】
人们对植物认识的漫长过程中，为了方便识别、交流和利用，出现过很多分类方法，逐渐发展为一门科学，即植物分类学。园林树木的分类主要从两个方面进行：一是自然分类法，反映植物的亲缘关系和由低级到高级的演化关系，此法多用于理论科学；二是人为分类法，按照园林建设的要求，以树木在园林中应用和利用为目的，提高园林建设水平为主要任务的分类方法。试编写园林树木检索表，并会利用检索表鉴定园林树木。
【任务分析】
植物检索表是植物分类的重要手段，是鉴定植物、认识植物种类的工具。本任务主要学会植物检索表的编制方法，并会使用检索表鉴定园林树木。
【任务内容】
1.编制园林树木检索表。
2.利用检索表鉴定园林树木。
【任务实施】
完成校园内10种园林树木的鉴定。
【知识导入】知识点：
1.理解分类等级、植物命名法则、检索表的编制方法和类型。
2.掌握园林树木的认为分类方法，依据树种的生长类型、观赏特性、园林用途和树木对环境的适应能力等不同的类别进行分类。
技能点：
1.能够根据植物形态使用检索表鉴定园林树种，掌握亚种、变种、变形，会正确书写植物学名。
2.能够按照不同分类合理选择和使用园林树木。
思政点:
1.提升园林树木的鉴定能力和识别鉴赏能力。
2.提升对园林美的认知能力。
【任务提出】
人们对植物认识的漫长过程中，为了方便识别、交流和利用，出现过很多分类方法，逐渐发展为一门科学，即植物分类学。园林树木的分类主要从两个方面进行：一是自然分类法，反映植物的亲缘关系和由低级到高级的演化关系，此法多用于理论科学；二是人为分类法，按照园林建设的要求，以树木在园林中应用和利用为目的，提高园林建设水平为主要任务的分类方法。试编写园林树木检索表，并会利用检索表鉴定园林树木。
【任务分析】
植物检索表是植物分类的重要手段，是鉴定植物、认识植物种类的工具。本任务主要学会植物检索表的编制方法，并会使用检索表鉴定园林树木。
【任务内容】
1.编制园林树木检索表。
2.利用检索表鉴定园林树木。
【任务实施】
完成校园内10种园林树木的鉴定。
【知识导入】