首页
资源与课程
教学班级
农林高校基础课程资源平台
登录
|
注册
首页
资源与课程
教学班级
农林高校基础课程资源平台
农业推广学 第5版
第5任务： 数字资源2-1 需要的层次关系示意图
查看课程
任务列表
第1任务： 数字资源1-1 《史密斯-利弗法》
第2任务： 数字资源1-2 万名农业技术推广骨干人才培养计划
第3任务： 数字资源1-3 《农业推广学案例》
第4任务： 数字资源1-4 即测即评(或叫习题测试、每章测评等)
第5任务： 数字资源2-1 需要的层次关系示意图
第6任务： 数字资源2-2 即测即评
第7任务： 数字资源 3-1 农业推广人际沟通循环模式
第8任务： 数字资源 3-2 即测即评
第9任务： 数字资源4-1 创新概念的提出
第10任务： 数字资源4-2 创新决策过程示意图
第11任务： 数字资源4-3 即测即评
第12任务： 数字资源5-1 中国农业科技信息网
第13任务： 数字资源5-2 全国农技推广维信公众号
第14任务： 数字资源5-3 即测即评
第15任务： 数字资源6-1 西农538品牌功能篇广告
第16任务： 数字资源6-2即测即评
第17任务： 数字资源7-1 全膜双垄沟播玉米增产性能的试验设计
第18任务： 数字资源7-2 大田试验的田间小区划分方法
第19任务： 数字资源7-3 即测即评
第20任务： 数字资源8-1 农民田间学校
第21任务： 数字资源8-2 即测即评
第22任务： 数字资源9-1 全国农牧渔业丰收计划
第23任务： 数字资源9-2 新型农业经营主体
第24任务： 数字资源9-3 即测即评
第25任务： 数字资源10-3 即测即评
第26任务： 数字资源11-1 中国农业推广经营服务的发展阶段
第27任务： 数字资源11-2 即测即评
第28任务： 数字资源12-1 信息论的创始人香农简介
第29任务： 数字资源12-2 中国农业信息网
第30任务： 数字资源12-3即测即评
第31任务： 数字资源13-1 全国农业技术推广服务中心
第32任务： 数字资源13-2 乡镇或区域性农业技术推广机构改革与建设
第33任务： 数字资源13-3 即测即评
第34任务： 数字资源14-1 博亚特兹的“素质洋葱模型”
第35任务： 数字资源14-2 《关于深化农业技术人员职称制度改革的指导意见》简介
第36任务： 数字资源14-3 即测即评
第37任务： 数字资源15-1 山西省旱作节水农业技术推广项目实施方案
第38任务： 数字资源15-2 即测即评
第39任务： 数字资源16-1 全国五星乡镇农技推广机构（种植业）创建办法
第40任务： 数字资源16-2 即测即评
第41任务： 数字资源17-1-政策执行理论
第42任务： 数字资源17-2 即测即评
第43任务： 数字资源18-1 社会学创始人孔德简介(清洁版)
第44任务： 数字资源18-2 即测即评
第45任务： 数字资源10-1 什么是4H教育
第46任务： 数字资源10-2 认识农村的社区
